然而将六十种曲的每一部剧本加以观察分析，没有一部戏全是由关键情节段落组构而成，非关键情节单元亦是以多种型态大量地穿插安置在全本戏曲之内。
固然这些情节单元对于主要剧情的推进未见明显作用，但其同样具备自身的叙事性，从传奇戏曲点线式情节结构的特点来说，每一个情节点所表现出来的都是可以独立存在的一样事件或一段情节。
而关于戏曲的结构内涵的话，因为情节结构是从戏曲情节内容设计与安排进行方式所归纳出的一套组织系统。
在情节之外，音乐结构与排场结构同为戏曲结构的一环，古典戏曲的情节设计安排一定得同时关照到其他排场条件，作出妥善的安置与串连。
所以三者之间，简单说来是为「音乐配合剧情，情节关照排场」的依存关系。
因此戏曲情节的选择与设计除了要求要与主题情旨与故事题材相互搭衬之外，尚须考虑到场上实际搬演冷热场面调剂与角色劳逸均衡等需要。
进而安排适切的情节段落与推展剧情之用的关键情节相互搭配运行。
从剧情演进变化的角度来看戏曲中的情节安排设计，关键情节与非关键情节之间或者可以推论出一种主从相辅的配合关系。
以下就非关键情节在一部传奇戏曲中所担任的情节功能与戏剧作用作一归纳分析。
而促成情节表现的完整性与丰富剧情内涵。
要知道关键情节的内容在剧情意义上旨在铺叙主题事件演进过程。
将一部戏所欲传达的讯息旨意利用明确的场面与动作加以呈现。
从剧情作用上来说，其的确可以充分完成叙述事件发展过程的任务。
然而在表述事件时，人们可以选择要言或详叙，非关键情节或者可视为是将关键情节所要表达的事件动作做出进一步的补充脚注，让剧情的铺叙展演不只停留在聚焦于单一人物事件之行进变化的层次，而是进一步要求它能在细微处有更为详尽的交代。
例如游学会讲、试场即景，以及乘马游街与杏林春宴三类非关键情节类型，对于赴试应考情节便有着丰富与完整事件表现的作用。
像是书生在试场上表现从容出色，于是获得主考官的青睐肯定，或者完试之后，考生乘马游街或赴往皇帝钦赐的杏林春宴。
这都是用来传达生角金榜题名或功名荣耀的应试结果。
就关键作用而言这些情节单元发生的作用不大，就其剧情内容之铺设陈置来谈。
这些情节段落往往又容易流于一种简略、粗泛或袭旧的创作习惯。
其在一出戏曲中最大的情节功能，乃是衔接某些关键情节段落之间的缝细、提纲挈领地让观众顺利了解到剧情进展的因果关系。
再如非关键情节类型中经常可见的「预言问卜」与「梦喻」情节，其则发挥了对于剧情发展事先作预告的效果。
让观众在预先知晓事件的发展结果的念头下，以另一种期待与验证它是否以及如何走向既定结局的心情来观赏其后的剧情流转。
而「神怪介入」情节的设计则是给予观众一个可供游走的抒发幻想空间。
即使其所呈现多仅是清淡短小的点缀，终究提供了在正常事理人情之外只能实现于戏中的浪漫想望，也进一步增加了剧情的变化与趣味。
此外深化角色人物的外在形象与内在性格。
因为非关键情节类型中诸多单元的内容设计，或者本身剧情作用不强、情节内容不够丰厚，但对于剧中角色的外在形象与内在性格情思的展现有着正面的深化作用。
衬托手法的运用与心理活动状态之描述则是这一类具有深化角色形象之情节单元常用的手法。
以前者为例，与赴试应考情事相关的「游学会讲」以及「试场即景」情节，皆多透过几位配角人物人品才气上与主要生角相似或相反的姿态与程度。
正面呼应或反面衬托出生角人物的丰富学识与儒雅形象，藉由人物之间刻意的互动与特定谈话内容的往返行进。
观众得以更一步确知生角不仅是能见的外在样貌斯文出众，内涵与气质亦有着过人的风采。
就后者而言，多数非关键情节单元在内容上多着重于角色内在情思心志的刻画与告白。
例如内涵与作用相近的「自叹述志」、「相思忆念」以及「祭祀祝祷」等情节类型，其剧情表现多为角色对于自身所牵挂惦记的人物事件利用对话或独白的方式表述出来。
而观众亦能从其动作神态与话语内容之中了解这位戏剧人物最深刻的情感思想，得而对于角色人物的性格特点能有更深刻的认识。
其他如「教子训女」情节或「劝农」情节，则是针对剧中长辈身份者的严谨庄重形象或望子有成的心态有着鲜明的刻画。
前者同时也将一剧当中双亲长者的拘谨刻板与年轻子女的青春绽放作出对比形象的呈现。
无论是利用衬托对照的方式或透过角色自身的对话告白，这一类非关键情节类型即使不具推动剧情的功能，却也的确发挥了深化角色人物思想形象的作用。
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