两三天后，
正当赵国庆放学后带着几个女娃子，在小院子里玩泥巴……咳~制作陶瓷玩偶的时候，
那天救的那个老奶奶，果然带着几个家人找到赵国庆家来道谢。
倒也没做什么，只是认个门儿，说了几句话，放下不少礼物之后就走了。
看着他们留下的许多精美副食点心之类，赵国庆忍不住的感慨了一句“还真是知恩图报的一家人啊！”，毕竟现在很多物资已经都开始使用票证购买，能弄到这么多好吃的，肯定是费了很多的心思！
毕竟他们可没有赵国庆的“空间”大挂。
……
一天上午，
实验小学教室里面，
在教室的最后排靠窗位置，穿着一件“大花袄”的赵国庆，正在托着脑袋“认认真真”的看着黑板上面，语文老师写的“a、o、e……”等等拼音字母……
其实他只是在“研究思考”语文老师的哪一笔用的力气最大，然后又开始给那些“笔画”进行“用力程度”的排序……
属实是无聊到了极点！
其实这样，他也是很无奈的，但是为了让自己“看上去正常”一些，赵国庆还是决定尽量低调一些。
反正这些时间使用精神力，感受周围的“物质世界”，似乎也能够有利于他的精神力提升。
此时他突然有些郁闷的想到：
要是在这些无聊的时间里面，也能够进入空间里面多好啊！
突然，
也就是在他的念头刚起的时候，他就感觉眼前突然一花，然后就发现他处在了一个十分奇怪的“画面”里面……大概就是眼前出现了“空间”+“现实世界”的“叠加态”！
彼此分割而又融合，十分奇妙。
然后他仔细感受一下就发现，此时他的“精神主体”应该是处在了空间之中，可以进行各种行动……但是似乎又能够以外界的“小学生视角”，在照常的伪装看黑板！
【哦吼？分身？或者说‘精神力分身’？灵魂分身？】
虽然赵国庆不确定到底是不是，灵魂分身之类的玄幻玩意儿，但是这不妨碍他开心啊！
这下，这些“无聊”的上课时间，他就完全可以利用精神主体在空间里面“冥想修炼”喽~
奈斯！
不过所谓乐极生悲……
“啪叽！”
一声轻响，赵国庆的大脸盘子上面，就扑上来一个叠的很好看、很像的纸青蛙。
“……哈？”
赵国庆猛然间把“精神主体”从空间里面“拉了出来”……差点闪断“他”的老腰，让他变成两段！
等他彻底回过神来后，才发现整个教室的娃娃们都在看着他呢，大多都是有些“幸灾乐祸”的贼兮兮的表情。
而左前方的小青梅和右前方的小如梦，则是满脸的气鼓鼓和嗔怪。
讲台上，语文老师则是笑呵呵的再次开口说道：
“呵呵~国庆啊~虽然大家都知道你是一个小天才，但也不能上课的时候不好好听讲，使劲儿盯着人家小女孩看啊！还是直勾勾盯着人家的后脑勺！”
“哼！臭滴滴！不要脸！”
“锅锅~你别老是看人家小丽的后脑勺啦~要看就看俺的，俺的后脑勺可圆了！”
“哎~呀~~你们别说啦~好害羞呀~嗯嗯~”
前排可爱小丽被说的连忙趴在了课桌上，把小脑袋埋进了臂弯里面……
赵国庆：“……”
【哈？什么情况……咳！看来是自己还不能习惯控制两个视角啊。】
对此他也只能“憨憨”的挠了挠大脑袋，颇为不好意思的说道：
“对不起，老师~俺开小差了~俺知道错了~”
这一副“低头认错”的态度倒是真的很诚恳！
见到赵国庆的态度非常诚恳，语文老师也就原谅他了，毕竟这可是各科老师眼中的宝，是学校里面的超级大天才！
无论学习什么，都能很快就学会。
简直就是天才中的大变态！
“咳~大家都坐好好好看黑板，明天就让你们默写，谁要是不会~哼哼哼~国庆，你上来先给大家演示一遍我今天教的这些拼音，让这些笨蛋们们也学习学习！”
语文老师先是阴恻恻的威胁了一下这些小屁孩，然后就开始给他们树立目标……一个让他们“恨得牙痒痒”永远也只能仰望的存在。
“咳~好的、老师~”
随后赵国庆就慢悠悠的上台，在同学们“恶狠狠”的目光之中，“认认真真”的把学到的拼音通通都“板板正正”的写了一遍。
“嗯嗯~不错、不错！好样的！就是这个样式儿~呵呵~下去吧~以后可别一直出神发呆了~尤其是别一直盯着人家女孩子！这可不是一个礼貌的事情哦~”
“哦~俺知道了，老师~以后一次也不会了！”
说着，赵国庆赶忙有些尴尬的跑回了自己的课桌。
“嗯嗯~真是一个好孩子啊！……咳！看看你们！看看人家小国庆！你们就不能学学吗？啊？整天就知道嘻嘻哈哈、吹牛玩泥巴！啊？就不能好好学习吗！”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！