一间不大的小教室，最多也就能容纳个十来个人，面积能有个二十平米左右吧。
说是这个学院的特色社团，其实海钓社是非常小众的。
大学生上学参加个学生会啊，广播社啊，外联社啊什么的，锻炼自己扩展人脉的同时还能搞个对象什么的。
啥？兄弟，你参加海钓社？你远在老家的父母知道你上学来是天天跑去钓鱼玩儿吗？
钓鱼好嗨呦？呵呵，妹子只能说你晒得好黑呦！
所以，自老敖当年创办海钓社至今，每届就没超过5个人，今年要不是用学分来刺激学习消费增长，估计等那几个一毕业就彻底没人了。
别家有固定的活动场地，虽然小团体没什么话语权，但海钓社也有，外边海岸边都是，没人跟你们抢。出门右拐走个十几公里，活动去吧。
这间小教室原本是一个杂物间，后来连杂物都懒得放了，就这么清空腾了出来。
老敖带着7个人把小教室清理一新，找来几把椅子一摆，就算能开课了。
什么？你说桌子？你看坐完人还有地方摆吗？
平板电视？同学，你的思想很危险啊，没有平板电视你就不学习了吗？想想大山里的孩子们，想想用砖头在地上写写画画的孩子们，咱们现在已经很好了。
要啥自行车！
每人发了一沓纸，老敖等五人也各自拽了一把椅子坐在众人面前。
第一次开课嘛，任课老师总要和学生们见个面嘛。
“好吧，咱们就算官宣了啊，我呢，简单介绍一下，敖海源，在座的有认识我的有不认识我的，认识我的不用说了，不认识我的我也会让你认识的。”
切，小应给了一个不屑的眼神儿。
嘿，这小丫头越来越不拿老师当回事儿了啊！
轻咳了一下，老敖继续说道：“我们这个课程呢，经过院领导的研讨，决定以海钓社为基础，试推《休闲游钓渔业学》这门课程，主要的是探索休闲游钓渔业能产生的价值，如何规范这个行业的发展，另外，对于旅游、航海也是一个结合的尝试。”
“领导们给的筹码不低，5学分，但是学期末我们要拿出一个相对不错的成绩出来。所以需要在座的各位共同努力。”
“虽然院领导没有规定死学时有多少，但是我们5个人可以随时给你们解答。”
“好了，简单先说这么多，我们也是摸着石头过河，但是我对这门课有信心，也希望大家对我有信心。”
“你们大家对于休闲游钓也都有基础，这也是用海钓社作为课业基础的原因。”
“那现在我要给大家提几个问题！”
“什么是休闲游钓？休闲游钓在国外发展到了什么程度？你们认为在中国休闲游钓渔业能达到一个什么样的高度？你们可以集体商量一下。”
下面的7个人你看我我看你，悉悉嗖嗖一顿私聊之后，小应被推出来当代表发言。
“我们认为休闲游钓，顾名思义就是以休闲为目的，以海岸线为基础的旅游钓鱼活动；休闲游钓在国外发展的很快，每年创造的收益应该能到百亿美刀以上，比较着名的如大漂亮的FLW世界户外钓鱼大赛,HIBT夏威夷国际海钓大赛，大马鱼讯杯旗鱼比赛等等，另外国内对于钓鱼的起步也已经开展，但更多的是淡水钓，以海洋为基础开展的还是少。”
“嗯，不错，说的比较好。”敖海源赞许道。
“下面我详细的介绍一下我收集到的资料。”
“其实在我们现代社会，人们对于工作之外的休闲活动可选项已经非常多了。比如玩游戏，比如看电影，比如各种户外运动。”
“而对于钓鱼，也会有很多人选择。”
“钓鱼成为一个行业最初兴起于上世纪六七十年代的大漂亮，并逐渐成为大漂亮人最爱的户外活动之一。目前，大漂亮休闲渔业的总产值约400亿美刀，已经远远超过传统捕捞渔业，占到整个渔业产值的60%，成为了现代渔业的支柱性产业。根据大漂亮户外基金会统计，2019年大漂亮6岁及以上的钓鱼活动参与人数超过5010万人，2019年大漂亮人的钓鱼活动总次数高达8.8亿次，考虑到大漂亮一共才三亿多人口，称钓鱼为大漂亮国民运动恐怕并不为过。”
“而我国也指出，提升休闲渔业发展质量，增强休闲渔业持续发展能力，对渔业转型升级至关重要。这为休闲渔业发展提供了催化剂、润滑剂。由于渔业资源禀赋趋弱、环境承载压力增大，休闲渔业成为生态文明建设背景下渔业转型升级的一个重要生长点，享受政策利好，备受渔民青睐。”
“目前休闲渔业就其表现的形态看可划分为四类：一是生产经营形态。以渔业生产活动为依托，让人们直接参与渔业生产，亲身体验猎渔活动，通过开发具有休闲价值的渔业资源、渔业产品、渔业设备及空间、渔业生态环境、以及与此相关的各种活动，主要是以垂钓、观赏捕鱼等为标志的生产经营形式。二是饮食服务形态。让人们更加贴近产地，直接品尝美味的水产品佳肴，建立起集鱼类养殖、垂钓、餐饮与旅游度假为一体的新型经营形式，主要表现在都市郊区以渔为依托的农家乐、避暑山庄、都市鱼庄等。三是游览观光形态。以走进海洋、江河、湖库等自然环境，结合旅游景点、综合开发渔业资源，“住水边、玩水面、食水鲜”，既有垂钓、餐饮，又能游览观景、休闲、度假。四是科普教育形态。主要是以水产品种、习性等知识性教育和科普为目的的展示形式，如水族馆、海洋博物馆等。”
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